Novinky

Pri príležitosti Dňa poézie sa deti na hodine slovenčiny pustili do tvorby kaligramov – básní, ktoré nielen vyjadrujú slová, ale aj vytvárajú obraz. Tento kreatívny proces bol nielen zábavný, ale aj vzdelávací. Deti sa naučili, ako slová môžu nielen vyjadrovať myšlienky, ale aj tvoriť obraz, čo im otvorilo nový spôsob, ako vnímať a tvoriť poéziu. Počas vyučovania odzneli aj prednesy básní našich šikovných recitátorov, ktorí nás preniesli do kúzelného sveta poézie.

vyučujúce SJL (II. stupeň)

Denne sa zamýšľame nad tým, aké má niekto iný šťastie. Máme pocit, že má lepší život, značkové oblečenie alebo sa narodil krajší, a preto je jeho život iste ľahší. Ale je to skutočne šťastie? To nikto z nás naozaj nevie. Šťastie je možno ukryté v tvárach našich blízkych. Medzinárodný deň šťastia si na hodinách slovenského jazyka dnes pripomenuli i naši žiaci. Slovo šťastie sa skloňovalo vo všetkých pádoch. Tvorili sme, spolupracovali, navzájom sme sa spoznali. Už vieme, kedy sme smutní a kedy sa usmievame. A preto nezabudnite! Za každú minútu, kedy sa hneváte, strácate šesťdesiat sekúnd šťastia.

vyučujúce SJL 

Kolobeh vody je neustály proces, pri ktorom sa voda pohybuje medzi zemou, atmosférou a oceánmi, čím zabezpečuje život na našej planéte. Piataci nedávno vytvorili projekty plné fantázie a originality, pričom každý z nich priniesol jedinečný pohľad na tento dôležitý prírodný proces. Využili širokú paletu farieb, aby zachytili rôzne fázy kolobehu vody – od odparovania cez kondenzáciu až po zrážky. Práve takéto aktivity sú skvelým príkladom toho, ako môže byť vzdelávanie zábavné a inšpirujúce. Piataci ukázali, že s trochou fantázie a kreativity sa dá aj z vedeckej témy vytvoriť niečo krásne a pútavé.

Mgr. Z. Dobroňová

Aj v tomto roku sme sa zapojili  do celosvetovej zdravotníckej kampane Hrdinovia Fast. Počas niekoľkotýždňového programu sa deti učili rozpoznávať príznaky mozgovej príhody. Na záver našej hrdinskej výpravy sme medzi nami privítali aj pani záchranarku Zuzku Gärtnerovú, ktorá deťom porozprávala o svojej práci. Prvákom vysvetlila, že v prípade mozgovej príhody je nutné volať číslo 112, pretože rýchla pomoc môže zachrániť život.

Mgr. M. Ohrádková, 1.A

Knižnica je viac než len miesto, kde sú uložené knihy a je možnosť si ich zapožičať. Mestská knižnica v Bytči je aj miesto, kde to žije! A to zvlášť v marci! Milé pani knihovníčky, pod vedením p. riaditeľky Raždíkovej, už tradične organizujú v spolupráci s významnými osobnosťami zaujímavé besedy a podujatia. Inak tomu nebolo ani v dnešný marcový deň...

Autorka knihy Dodo v krajine permoníkov Lenka Čingovská zavítala do Bytče, aby malým čitateľom vyrozprávala pútavý príbeh o malom zvedavom chlapcovi Dodovi, ktorý sa jedného dňa zatúla v lese, natrafí na zvláštneho tvora – piadimužíka a rozprávkové banské dobrodružstvo sa môže začať...

Mgr. Ivana Valientíková

Voda je fascinujúci prvok, ktorý nám umožňuje vykonávať rôzne zábavné a vzdelávacie pokusy, ktorými sme si spríjemnili hodinu geografie s piatakmi. Jedným z nich sú i lávové lampy - spôsob ako demonštrovať princípy hustoty a rozpustnosti. Voda a olej sa nemiešajú, pretože majú rôznu hustotu. Po pridaní šumivej tablety sa farebné bubliny vody pohybujú hore a dole, čím vytvárajú efekt lávovej lampy. Ďalší z pokusov bolo zafarbovanie vody pomocou cukríkov Skittles, ktoré sme rozložili okolo okraja nádoby a potom sme opatrne naliali vodu do stredu. Ako sa cukríky rozpúšťali, ich farby sa začali šíriť do vody, vytvárajúc krásne farebné vzory. Deti s úžasom sledovali, ako sa farby šíria a miešajú, a ako bubliny v lávovej lampe stúpajú a klesajú. Tieto experimenty im priniesli nielen zábavu, ale aj nové poznatky o vlastnostiach vody a farieb.

Mgr. Z. Dobroňová

Mestská knižnica v Bytči  pripravuje mnohé aktivity pre širokú verejnosť a hlavne pre svojich detských čitateľov. Jednou z nich bolo pútavé stretnutie žiakov štvrtého ročníka so spisovateľkou Petrou Nagyovou Džerengovou. Spisovateľka, známa svojou tvorbou pre deti, sa s našimi čitateľmi podelila o aspekty svojej spisovateľskej kariéry, jej inšpirácie a predstavila im svoju knihu Klára a iglu. Prostredníctvom tejto knihy sa naši štvrtáci preniesli do sveta fantázie, dobrodružstiev i neočakávaných situácií. Spolu s autorkou - hlavnou hrdinkou Klárou navštívili krajinu Eskimákov. Na záver si mohli knihu zakúpiť a odniesť si spolu s novými dobrodružstvami aj darček v podobe venovania od samotnej autorky.

Mgr. Andrea Vozáriková

Dňa 14. marca sme na našej škole oslávili Medzinárodný deň matematiky. Tento dátum nebol vybraný náhodne – 14. marec sa píše ako 3/14, čo pripomína známe matematické číslo π (pí). V tento deň si pripomíname krásu a dôležitosť matematiky v našom každodennom živote.

Žiaci jednotlivých ročníkov sa zapojili do rôznych aktivít, ktoré im priblížili matematiku zábavným a interaktívnym spôsobom. Piataci sa premenili na stavbárov a vytvárali kreatívne pomaľované kocky čím rozvíjali svoju priestorovú predstavivosť. Šiestaci sa stali animátormi a vytvorili animáciu čísla π, z ktorej neskôr vznikne komiks. Siedmaci sa ocitli v úlohe obchodníkov a zostavovali nákupný zoznam s čo najväčším počtom položiek, pričom sa museli zmestiť do sumy 3,14 €. Ôsmaci sa zmenili na architektov a pomocou motúza merali obvod a priemer rôznych kruhových predmetov, aby zistili vzťah medzi týmito dvoma hodnotami.

Tieto aktivity ukázali žiakom, že matematika nie je len o číslach a vzorcoch, ale aj o kreativite, spolupráci a praktickom využití v rôznych profesiách. Veríme, že tento deň bol pre žiakov inšpiráciou a motiváciou k ďalšiemu objavovaniu sveta matematiky.

Mgr. M. Macková, Mgr. L. Hulínová, Mgr. M. Paišová Durcová, Ing. G. Gašparíková 

Na hodinách techniky sa naši piataci zoznamovali s remeslami. Pre náš región bolo typickým remeslom drotárstvo. Preto sme sa so žiakmi rozhodli vyskúšať prácu s drôtom. Nedrôtovali sme hrnce, ale zamerali sme sa na výrobu šperkov. A našim šikovným žiakom sa podarilo vyrobiť takéto krásne šperky. 

Mgr. S. Paraličová, Mgr. V. Dzúriková

Týždeň mozgu je medzinárodná iniciatíva, ktorá sa koná každoročne v marci s cieľom zvýšiť povedomie o dôležitosti mozgu a jeho zdravia, preto sme sa rozhodli potrénovať mozog aj na geografii so siedmakmi. Využitie hier ako pexeso a puzzle je efektívny spôsob, ako trénovať mozog žiakov a zároveň ich motivovať k učeniu. Pexeso vyžaduje, aby si žiaci zapamätali polohu jednotlivých kartičiek, čo posilňuje ich krátkodobú a dlhodobú pamäť. Puzzle podporujú rozvoj logického myslenia a schopnosti riešiť problémy. Obidve hry vyžadujú vysokú úroveň sústredenia a pozornosti, čo je dôležité pre efektívne učenie sa. Hranie hier v skupinách podporuje tímovú spoluprácu, komunikáciu medzi žiakmi a zábavným spôsobom si tak môžu precvičiť vedomosti o európskych štátoch.

Mgr. Z. Dobroňová

Viete, že pri basketbale sa za inkasovaný kôš udeľujú rôzne počty bodov? V prípade koša z krátkej vzdialenosti tím dostáva dva body, kôš hodený spoza veľkého oblúka má cenu troch bodov a kôš hodený po faule v rámci trestného hádzania má hodnotu 1 bod. Najväčšiu hodnotu má ale aj tak samotná hra – rozvíja výdrž, koordináciu pohybov, silu, no v neposlednom rade aj zmysel pre fair play a kolektívnu prácu. Presne v týchto kritériách spoľahlivo obstáli naši deviataci vo štvrtok 13.3.2025. Napriek tomu, že chorobnosť sa postarala o prázdnu striedačku, chlapci sa nevzdávali a na okresnom kole vybojovali 4.miesto. Preukázali tak svoju bojovnosť, vytrvalosť a disciplínu :-)

Ing. I. Macek

So žiakmi 8. ročníka sme sa  tento týždeň rozhodli uskutočniť zaujímavý experiment, ktorý nám pomôže lepšie pochopiť, ako dlho trvá rozklad rôznych druhov odpadu v prírode. Spoločne sme sa vybrali do školskej záhrady, kde sme si vybrali miesto na zakopanie rôznych druhov odpadu ako napr. žuvačka, ohryzok z jablka, igelitové vrecko, konzerva a iné. Tie sme následne označili tabuľkou s názvom, aby sme po 2 mesiacoch vedeli, kde sa odpad nachádza. Žiaci si tak prakticky  vyskúšali prácu v teréne, čo však nevydržala naša „kamarátka modrá lopatka“. Tento pokus nám poskytne informácie o rozložiteľnosti odpadu, dôležitosť správneho nakladania s odpadom i to, ako prispieť k ochrane životného prostredia. Sme zvedaví ako to bude vyzerať o 2 mesiace!

Mgr. Z. Dobroňová

Bytčan Peter Gärtner je úspešným autorom detských kníh. Krpci z tretieho vchodu sú jeho piatym literárnym počinom. Svoju knihu o priateľstve a detských hrách predstavil našim prváčikom v mestskej knižnici. A pretože P. Gärtner je aj bábkoherec, tak sme si príbehy z bytčianskeho sídliska mohli vychutnať v zábavnom divadielku. Ďakujeme P. Gärtnerovi za skvelý zážitok a p. knihovníčkam za organizáciu.

M. Ohrádková

Žiaci 7.A a 7.B zažili netradičné hodiny matematiky, ktoré prepojili teóriu s praktickými zručnosťami. Počas niekoľkých vyučovacích hodín sa žiaci premenili na architektov a dizajnérov. V prvom kroku pracovali v skupinách a z papiera vytvorili tri kocky, ktoré následne kreatívne pokreslili. Tieto kocky im poslúžili na stavbu rôznych zábavných postavičiek, čím si precvičili priestorovú predstavivosť.

V ďalšej fáze žiaci pracovali so sadou  kociek, pomocou ktorej si osvojovali princípy nárysu, pôdorysu a bokorysu. Najväčšiu radosť im však priniesla záverečná hra, v ktorej mali za úlohu vytvoriť čo najoriginálnejšiu stavbu z kociek. Táto aktivita nielenže preverila ich matematické znalosti, ale aj kreativitu a schopnosť spolupracovať v tíme.

Hodiny matematiky sa tak pre siedmakov stali nielen zdrojom nových vedomostí, ale aj priestorom pre zábavu a rozvoj praktických zručností.

Mgr. M. Macková 

Vodným bezstavovcom sa vytvorili na ochranu ich mäkkého tela a vnútorných orgánov rôzne špeciálne vylepšenia. Jedny majú vonkajšiu schránku špirálovito zatočenú a voláme ju ulita. Druhé chráni lastúra, ktorá je zložená z dvoch častí. Tieto vedomosti si upevnili a mnohé ďalšie získali naši piataci počas praktickej aktivity na hodinách biológie. Deti i vyučujúca priniesli svoje zbierky schránok bezstavovcov. Spoločne sme prostredníctvom aplikácie Google Lens pátrali po ich odborných názvoch i pôvode. A čo ten tajomný šum mora v ulite? Rozlúskli sme i tento oriešok. Hladké a zatočené steny mušle slúžia ako zosilovač alebo odborne  rezonátor okolitého zvuku. V úplnom tichu v nej začujete tlkot svojho srdca.

Mgr. Veronika Dzúriková

Náš mozog má rád výzvy, stimuláciu a cvičenie. Mozog je ako sval, ktorý potrebuje pravidelné cvičenie, aby sme boli v „dobrej forme“.

Od 10. do 16. marca 2025 sa koná celosvetová kampaň Týždeň povedomia o mozgu. Jej cieľom je upriamiť pozornosť verejnosti na ľudský mozog, jeho činnosť a na význam zdravého životného štýlu a mozgových cvičení na podporu jeho fungovania.

Aj pre našich žiakov to bola veľká výzva. Na hodinách informatiky si ôsmaci vyskúšali rôzne úlohy na „precvičenie mozgových závitov“. V nich sme si potrénovali koncentráciu, otestovali krátkodobú pamäť, či pozornosť. 

výchovný poradca Mgr. M.P.Durcová

Na hodine anglického jazyka v II.A aj v II.B sme dnes mali zaujímavú a zábavnú aktivitu, ktorou sme sa zdokonaľovali v anglických slovesách a schopnosti nebáť sa komunikovať v cudzom jazyku. Každý žiak predstavil svoje prinesené plyšové zvieratko a povedal, čo všetko jeho zvieratko dokáže urobiť. Žiaci si vyučovaciu hodinu užili, pretože všetci majú radi zvieratká, ktoré náš svet robia krajším.

Mrg. Viera Gabrielová

Dňa 11.3.2025 sa konalo okresné kolo geografickej olympiády, na ktorom sa zúčastnili aj naši  úspešní žiaci, aby si zmerali svoje vedomosti, schopnosti a zručnosti v oblasti geografie. Súťaž prebiehala v priateľskej atmosfére, kde každý účastník ukázal svoju odhodlanosť a šikovnosť.

Naši žiaci boli mimoriadne úspešní! V kategórii G (5.ročník) sa umiestnil na 1. mieste Bruno Búšfy z 5.A a do krajského kola  z 2. miesta v kategórii F (6.-7. ročník) postúpil Matyáš Hulín zo 6.A triedy. Je dôležité oceniť nielen víťazov, ale aj všetkých účastníkov, ktorí prejavili  veľké úsilie a nadšenie pre geografiu, keďže ich výsledky  boli veľmi obdivuhodné a zaslúžia si veľkú pochvalu.

Povzbudzujeme všetkých žiakov, aby pokračovali v štúdiu a Matyášovi budeme  veľmi držať palce v krajskom kole!

Mgr. Z. Dobroňová

Na hodine geografie sme sa s piatakmi vydali na cestu okolo sveta pomocou virtuálneho glóbusu. Žiaci mali za úlohu zistiť aktuálnu teplotu na rôznych miestach na Zemi, identifikovať najchladnejšie a najteplejšie miesta a precvičiť si geografické umiestnenie rôznych lokalít. Deti sa nadšene pustili do hľadania informácií, zopakovali si svoje znalosti z geografie tým, že lokalizovali rôzne miesta a krajiny na virtuálnom glóbuse. Táto aktivita im pomohla lepšie pochopiť rozloženie sveta a vzájomné súvislosti medzi klimatickými podmienkami a geografickou polohou. Hodina bola nielen poučná, ale aj zábavná, a piataci si odniesli  i nové poznatky o našej planéte.

Mgr. Z. Dobroňová

Svätá zem je miestom, kde sa odohrali mnohé dôležité udalosti kresťanstva. Pre mnohých veriacich je to miesto modlitby, pokoja a duchovného povzbudenia.

Naši prváci na hodinách náboženskej výchovy spoznávali  túto krajinu. Dozvedeli sa, ako ľudia bývali, čo pestovali, aký odev nosili. Preto sa rozhodli, že si pripomenú túto krajinu s vlastnoručne vyrobenými predmetmi. S veľkým nadšením si spolu vytvorili kristiánky a peňaženky, ktoré neodmysliteľne patria k obyvateľom Svätej zeme. Aj keď ľudia nepoužívali peňaženky, ale skôr mešce priviazané k opasku.  Vyrobili sme si originálne peňaženky, ktoré sme si priviazali na opasok alebo na ruku. V každom kúsku, ktorý vytvorili, bola ukrytá nielen ich šikovnosť, ale aj kúsok ich srdca. Ich práca nám pripomína, že aj malé skutky môžu priniesť radosť a zmysel.

Ing. G. Gašparíková, Mgr. M. Harmečková