Výchovný poradca

Brány našej školy sme tento týždeň otvárali s jasným cieľom – vytvoriť viac priestoru pre tému duševnej pohody a budovania zdravých vzťahov. Počas ranných kruhov sme sa so žiakmi zamerali na aktivity rozvíjajúce emočnú inteligenciu a vzájomné porozumenie.

• Cez rôzne praktické cvičenia sme sa spoločne učili:

  • aktívne si načúvať a otvorene komunikovať,

  • spoznať a rešpektovať vlastné hranice,

  • budovať pozitívne vzťahy v triedach cez vzájomné oceňovanie,

  • posilňovať zdravé sebavedomie a láskavosť k sebe samému.
     

Veríme, že aj vďaka tomuto týždňu sme prispeli k bezpečnejšej a priateľskejšej atmosfére v našej škole. Podpora duševného zdravia u nás nekončí jedným týždňom, ale zostáva pevnou súčasťou nášho prístupu k žiakom.

Na našej škole realizujeme v 6. ročníkoch program Socioklíma, ktorý je zameraný na mapovanie vzťahov medzi žiakmi a celkovej atmosféry v triedach. Program umožňuje lepšie porozumieť tomu, ako sa žiaci v kolektíve cítia a akým spôsobom medzi sebou komunikujú. Prostredníctvom rôznych aktivít podporuje rozvoj rešpektu, empatie a spolupráce medzi žiakmi. Jeho cieľom je prispieť k vytváraniu pozitívnej, bezpečnej a podnetnej klímy v triedach, v ktorej sa každý žiak cíti prijatý a môže naplno rozvíjať svoj potenciál.

Dňa 20. marca sme si aj v našej škole pripomenuli Medzinárodný deň šťastia. Spolu so žiakmi sme sa venovali aktivitám, ktoré nám pomohli uvedomiť si, čo všetko nás robí šťastnými a ako si môžeme šťastie pestovať každý deň.

Deti sa počas aktivít venovali téme šťastia a hľadali spôsoby, ako ho priniesť sebe aj ostatným. Počas ranných kruhov písali odkazy šťastia, v ktorých premýšľali nad tým, ako môžu urobiť radosť ľuďom okolo seba. Vznikli krásne, láskavé a pozitívne myšlienky, ktoré sme vystavili na nástenke, aby mohli inšpirovať každého, kto pôjde okolo.

V ďalšej časti sa žiaci zamýšľali nad otázkou „Čo ma robí šťastným/šťastnou?“. Spoločne hľadali malé aj veľké radosti každodenného života – chvíle s rodinou a priateľmi, hru, hudbu, dobré jedlo, prechádzky či úspechy v škole. 

Najkreatívnejšou aktivitou bola tvorba „Receptu na šťastný školský deň“. Deti miešali úsmevy, štipku trpezlivosti, lyžicu kamarátstva, veľa dobrej nálady a odvahu skúšať nové veci. Každý recept bol originálny a ukázal, že cesta ku šťastiu môže byť pre každého iná, no vždy plná dobrých ingrediencií.

V rámci celoslovenského Týždňa mozgu sme sa aj na našej škole zapojili do aktivít podporujúcich rozvoj kognitívnych schopností žiakov. Na hodinách informatiky sme sa zamerali najmä na tréning logického myslenia a pozornosti prostredníctvom série zaujímavých úloh.

Žiaci riešili logické hádanky, hlavolamy a úlohy zamerané na premýšľanie, analýzu a sústredenie. Mnohé z nich ich poriadne potrápili a preverili ich schopnosť premýšľať strategicky a sústrediť sa na detail. Hoci sa pri niektorých aktivitách riadne zapotili, nechýbala ani dobrá nálada a veľa zábavy.

Sme radi, že sme sa do Týždňa mozgu mohli zapojiť aj touto formou a podporiť tak u žiakov rozvoj dôležitých zručností, ktoré využijú nielen na hodinách informatiky, ale aj v každodennom živote.
                                                                                                          Mgr. M. Paišová Durcová, VP