Novinky

        • Telesná v rytme tenisových úderov

          • Telesná v rytme tenisových úderov

          • Žiaci 5.C  tentoraz vymenili športovú halu za profesionálne prostredie tenisovej haly Benet LTC Bytča – bola to zmena, ktorá ich okamžite nadchla. Už vstup do haly bol plný očakávaní a zvedavosti, keďže vstupovať sa dalo len v malej skupinke do „výťahu“ – nevedeli sme, čo to znamená :) 

            Pod vedením trénera začali poriadnou rozcvičkou, ktorá rozhýbala každý kúsok ich tela. Vyskúšali si základné techniky tenisu – od správneho držania rakety až po prvé forhendové a bekhendové údery i triky s raketou.

            Atmosféra bola počas celej hodiny výborná – loptičky lietali tam a späť, deti si užili pohyb, smiech aj malú dávku športového súťaženia. Najväčším zážitkom však bolo samotné prostredie haly, ktoré im navodilo pocit, akoby boli skutoční športovci. Za odmenu dostali všetci diplom, ktorý bol sprevádzaný potleskom všetkých spolužiakov.

            Hodina mimo školy bola pre piatakov nielen príjemným spestrením, ale aj povzbudením vyskúšať si niečo nové. Z kurtov sme všetci odchádzali s úsmevom a verím, že niektorí aj s myšlienkou zahrať si tenis aj nabudúce!

            14

            Mgr. Z. Dobroňová

        • Mladí recitátori ukázali silu slova

          • Mladí recitátori ukázali silu slova

          • Aj na 2. stupni našej škole sa uskutočnilo školské kolo recitačnej súťaže Hviezdoslavov Kubín. Do súťaže sa zapojili žiaci, ktorí si s veľkou zodpovednosťou pripravili ukážky z literárnych diel. Poéziu i prózu predniesli s citom a odvahou. Každý z recitátorov vniesol do svojho vystúpenia osobitý prejav a dokázal, že literatúra má stále svoje miesto aj v dnešnom svete.

            Všetkým účastníkom ďakujeme za krásny umelecký zážitok a víťazom srdečne blahoželáme.

            Postupujúcim do ďalšieho kola držíme palce a prajeme veľa úspechov pri reprezentovaní našej školy.

            II. kategória (6. – 7. ročník)

            Poézia

            1. miesto Zoe Drbúlová (6.A)

            2. miesto  Juraj Sedliak (5.B)

            3. miesto Zuzana Šelmeková (5.B)

            Próza

            1. miesto Matias Ďurec (6.A)

            2. miesto Rebeka Kubíncová (5.A)

            3. miesto Adam Rábik (5.B)

             

            III. kategória (7. – 9. ročník)

            Poézia

             1. miesto Nela Šimunová (7.B)

            2. miesto Patrik Weber (8.B)

            3. miesto Tobias A. Tan (8.B)

            Próza

             1. miesto Stella K. Sedláková (8.B)

            2. miesto Sára Zajacová (7.B)

            3. miesto Martin Kačinec (7.B) a Nela Šamajová (8.A)

            12

            Mgr. Strýčková P., Mgr. Zubáňová, Mgr. Šelmeková, Mgr. Harmečková, Mgr. Macošincová

        • Žiaci navrhovali vlastnú medailu pre olympiádu

          • Žiaci navrhovali vlastnú medailu pre olympiádu

          • Hodiny výtvarnej výchovy v 5. - 9. roč. sa v posledných týždňoch niesli v znamení športového nadšenia a olympijských hodnôt. Žiaci dostali zaujímavú úlohu – navrhnúť vlastnú olympijskú či paralympijskú medailu. Žiaci sa počas tvorby zamýšľali nad tým, čo by medaila mala symbolizovať: je to len ocenenie výkonu, alebo aj pripomienka cesty, ktorá k nemu vedie? Počas diskusií často zaznievalo, že medaila by mala vyjadrovať úsilie, odvahu a túžbu zlepšovať sa, teda hodnoty blízke obom aktuálnym podujatiam. Dnes práve oficiálne začínajú Zimné paralympijské hry 2026, ktoré potrvajú od 6. do 15. marca 2026. Všetkým našim paralympionikom prajeme veľa úspechov!

            23

            Mgr. S. Paraličová

        • Záhady ľudského tela

          • Záhady ľudského tela

          • Na hodine prírodovedy sa žiaci tretieho ročníka pustili do zaujímavého skúmania ľudského tela. Najskôr sa žiaci oboznámili s orgánmi tráviacej a dýchacej sústavy. Na figuríne sa učili správne skladať jednotlivé orgány a zisťovali, kde sa v tele nachádzajú. Veľkú pozornosť venovali aj mozgu, ktorý riadi celé naše telo. Na veľký plagát ľudského tela potom spoločne ukladali vnútorné orgány na správne miesto. Tak si lepšie zapamätali, kde sa jednotlivé orgány nachádzajú a akú majú funkciu. Veľkým zážitkom bola aj maketa pľúc, ktorú vyrobila pani učiteľka. Žiaci do nej fúkali a pozorovali, ako sa pľúca pri dýchaní zväčšujú a zmenšujú. Vďaka tomu lepšie pochopili, ako naše pľúca pracujú. Pri práci využívali aj rôzne knihy, z ktorých vyhľadávali zaujímavé informácie o ľudskom tele. Svoje vedomosti si nakoniec upevnili tým, že vytvorili vlastné projekty o ľudskom tele. Hodina prírodovedy bola pre tretiakov plná objavovania, zaujímavých aktivít a nových poznatkov. Deti si tak hravou formou rozšírili vedomosti o tom, ako funguje naše telo.

             

            8

                                                                                                                                                       Mgr. Barbora Hruštincová

        • Dnes učím ja!

          • Dnes učím ja!

          • Hodina biológie v 5. ročníku našej školy tentokrát prebehla trochu inak, než býva zvykom. Úlohy sa totiž vymenili – z učiteľa sa stal žiak a zo žiaka učiteľ. Prípravu na hodinu si svedomito spracoval jeden zo žiakov, ktorý  prevzal vedenie vyučovania a postavil sa pred tabuľu v novej úlohe.

            Hodina bola výborne pripravená, odprezentovaná s istotou a nadšením. „Pán učiteľ“ si získal pozornosť spolužiakov nielen svojimi vedomosťami, ale aj spôsobom, akým učivo podával – zrozumiteľne, pútavo a s primeranou dávkou interakcie. Spolužiaci boli počas celej hodiny sústredení, aktívne sa zapájali a bolo vidieť, že ich tento spôsob výučby skutočne baví.

            Veľkým prínosom bolo najmä to, že výklad zaznel z úst spolužiaka. Tento prvok prirodzene podporil vnútornú motiváciu žiakov, posilnil ich sebavedomie a ukázal im, že aj oni dokážu prevziať zodpovednosť za učenie. Atmosféra v triede bola príjemná, uvoľnená, no zároveň pracovná a efektívna.

            V závere hodiny prebehla krátka reflexia. Žiaci hodnotili tento netradičný spôsob vyučovania veľmi pozitívne, vyzdvihli zaujímavé spracovanie témy, jasný výklad aj celkovú dynamiku hodiny. Z ich reakcií bolo zrejmé, že takáto forma učenia im dáva zmysel a radi by si ju v budúcnosti zopakovali. Hodina bola ohodnotená na veľmi vysokej úrovni a stala sa krásnym príkladom toho, že aj malé zmeny môžu priniesť veľké výsledky.

            Táto skúsenosť potvrdila, že keď žiakom dôverujeme a dáme im priestor, dokážu príjemne prekvapiť – vedomosťami, zodpovednosťou aj chuťou učiť sa.

            Mgr. Petra Škulipaiová

        • DOD - Predškoláci na návšteve našej školy

          • DOD - Predškoláci na návšteve našej školy

          • Naša škola dnes privítala milú návštevu – zvedavých predškolákov z materskej školy v Hrabovom, z Hliníka a z Bytče, ktorí si prišli vyskúšať, aké je to byť školákom. Deti nazreli do tried, posadili sa do školských lavíc a zapojili sa do hravých aktivít. Vyskúšali si zábavné úlohy z písania, počítania i kreslenia. Veselý program mal pokračovanie v telocvični. So zápalom sa pustili do zdolávania prekážkovej dráhy a zapojili sa do pohybových aktivít. Radosť i iskričky v očiach im priniesla tiež hra na „ čarovnom koberci “, kde preukázali svoj postreh, spoluprácu, fantáziu. Atmosféra dnešného dopoludnia bola plná smiechu a dobrej nálady. Veríme, že si smelí predškoláci z návštevy našej školy odniesli krásne zážitky a že sa s nimi opäť stretneme na slávnostnom zápise budúcich prvákov.

            15

            Mgr. A. Vozáriková, Mgr. R. Bologová, Mgr. M. Játyová

        • Kreatívne hodiny informatiky: Komiksy, animované postavičky a umelá inteligencia v akcii

          • Kreatívne hodiny informatiky: Komiksy, animované postavičky a umelá inteligencia v akcii

          • Na hodinách informatiky sme so žiakmi zažili poriadnu dávku kreativity, zábavy a digitálnych noviniek. Tentoraz sme sa naplno ponorili do tvorby v programe Canva, ktorý nám umožnil naplno rozvinúť fantáziu pri tvorbe komiksových príbehov. Ďalšou súčasťou hodiny bolo skúmanie možností, ktoré ponúka práca s AI.
            Žiaci si vyskúšali generovanie rôznych obrázkov, ilustrácií či plagátov na základe krátkeho textového zadania. Objavovali, ako umelá inteligencia dokáže doplniť ich nápady a premeniť predstavivosť na skutočný vizuálny obsah. Najväčší úspech mala aktivita, pri ktorej z vlastných fotografií vytvárali animované postavičky a zábavné obrázky. Žiaci rozvíjali tvorivosť, digitálne kompetencie a schopnosť pracovať s modernými multimediálnymi nástrojmi. 

            7

            Mgr. Strýčková Papánková N.

        • Vzorová hodina telesnej výchovy zameraná na rugby

          • Vzorová hodina telesnej výchovy zameraná na rugby

          • Dňa 20.2. sa v športovej hale konala výnimočná hodina telesnej výchovy, počas ktorej mali naši piataci možnosť zoznámiť sa s atraktívnym športom – rugby. Podujatie prebehlo v rámci celoslovenského programu Generácia OLYMP, realizovaného pod záštitou Slovenského olympijského a športového výboru a Ministerstva cestovného ruchu a športu SR.

            Tréningom piatakov sprevádzal pán M. Bullo, asistent trénera detí v klube Žilina Bears, ktorý deťom formou zábavných a bezpečných cvičení predstavil základné prvky rugby. Žiaci si vyskúšali prácu s typickou oválnou loptou, rýchle reakcie, pohyb v tíme i jednoduché herné situácie. Nechýbala obrovská energia, smiech ani zdravá športová rivalita.

            Program Generácia OLYMP motivuje deti k pohybu, spoznávaniu nových športov a budovaniu pozitívneho vzťahu k aktívnemu životnému štýlu. Deti si z tohto športového dopoludnia odniesli nielen nové zručnosti, ale najmä zážitok z tímovej spolupráce a fair play – hodnôt, ktoré rugby prirodzene rozvíja.

            Ďakujeme všetkým zúčastneným za skvelú atmosféru a pánovi Bullovi za inšpiratívnu a energickú hodinu.

             

            8

            Mgr. P. Škulipaiová, Mgr. Z. Dobroňová

        • Expedícia deviatakov do polárnych oblastí

          • Expedícia deviatakov do polárnych oblastí

          • Deviataci sa nedávno vydali na nezabudnuteľnú expedíciu do tajomných a nehostinných polárnych oblastí, kde ich čakali nielen nízke teploty, ale aj množstvo výziev hodných skutočných bádateľov. Počas svojej cesty mrazovou púšťou skúmali rozdiely medzi Arktídou a Antarktídou, riešili problémové otázky a učili sa pozerať na svet očami odvážnych cestovateľov.

            S tabletmi v rukách vyhľadávali informácie o živočíchoch, klíme či podmienkach, v ktorých musia polárne výpravy fungovať. Moderné technológie im tak pomohli zorientovať sa v drsnom prostredí a nájsť odpovede, ktoré by inak zostali skryté pod hrubou vrstvou ľadu.

            Svoju cestu však nezakončili len vedomosťami, ale zapojili aj fantáziu a zmysel pre humor. Vymysleli krátky dobrodružný príbeh či rozprávku z polárnych končín. Ich postavy bojovali so snehovými búrkami, stretávali tajomné tvory ľadu a objavovali miesta, kde ľudská noha ešte nevkročila. Spojenie vedomostí, tvorivosti, chuti skúmať a poznávať im môže pomôcť prekonať aj tie najchladnejšie výzvy nielen v škole, ale i v živote.

            8

            Mgr. Z. Dobroňová

        • Snehové kráľovstvo na našej škole

          • Snehové kráľovstvo na našej škole

          • Streda sa niesla v znamení zimnej kreativity. Žiaci prvého stupňa sa zapojili do krásnej aktivity "Snehové kráľovstvo" , počas ktorej vytvárali rôzne originálne výrobky zo snehu. Žiaci 1. a 2. ročníka tvorili priamo na školskej záhrade, kde vznikli snehuliaci, postavičky aj zaujímavé snehové stavby. Tretiaci a štvrtáci sa vybrali do parku pri škole, kde mali viac priestroru na svoje nápady a fantáziu. Porota mala pri hodnotení naozaj náročnú úlohu, pretože všetky práce boli veľmi pekné a nápadité.

            1.miesto medzi mladšími  žiakmi získala 2.B

            vo vyšších ročníkoch sa víťazom stala trieda 3.B

            Všetkým žiakom ďakujeme za nadšenie, kreativitu a príjemnú zimnú atmosféru, ktorú sme spoločne vytvorili.

            12

            Mgr.M. Gališová, Mgr. T. Šefarová

        • Skáčeme, beháme, bavíme sa

          • Skáčeme, beháme, bavíme sa

          • Tentoraz sme hodinu telesnej výchovy premenili na nevšedné pohybové dobrodružstvo, ktoré deti okamžite vtiahlo do diania. Každá aktivita bola pre nich novou výzvou a prijímali ju s obrovským nadšením a iskrou v očiach. Súťažili s radosťou, podporovali sa navzájom a tešili sa z každého malého úspechu. V niektorých momentoch pôsobili tak ľahko a svižne, až to vyzeralo, akoby sa nad podlahou vznášali. Telocvičňou sa niesol smiech, povzbudzovanie a zdravá dávka odhodlania. Takéto hodiny ukazujú, že pohyb môže byť nielen prospešný, ale aj plný radosti a zážitkov. Snažíme sa, aby sa u nás deti rozvíjali komplexne – s nadšením, podporou a pocitom, že škola je miestom, kde môžu rásť vo všetkých smeroch. Pre nás, učiteľov, je takáto spontánna reakcia tou najkrajšou spätnou väzbou. Keď deti samy prejavia chuť pokračovať a odchádzajú z hodiny s úsmevom, vieme, že to, čo robíme, má zmysel. Teší nás, že pohyb vnímajú ako radosť a nie povinnosť.

            12

            Mgr. P. Škulipaiová, Mgr. Z. Dobroňová, Ing. I. Macek

        • Lyžiarsky výcvik 2026 : odvaha, pokrok, radosť

          • Lyžiarsky výcvik 2026 : odvaha, pokrok, radosť

          • Opäť sa potvrdilo, čo je dávno známe,
            na ZŠ Eliáša Lániho šikovné deti máme!
            Prekonali strach, zdolali sneh,
            ukázali odvahu, rozdávali smiech.

            Celý týždeň na nohách lyžiarky mali,
            medzi kopcami a vločkami dušu lyžovaniu dali.
            Zasnežený kopec pokorili hravo,
            na konci týždňa zvládli to, o čom sa im ani nesnívalo.

            Napriek pádom na zadok sa nevzdávali,
            rýchlosť a adrenalín ich vpred hnali.
            Radosť, vôňa snehu, úsmevy, pohoda, kamaráti —
            to si z lyžiarskeho výcviku odnesú, to sa im zo srdca ❤️ nikdy nevytratí!

            Na záver Valentínska brána na kopci stála a táto za super výcvikom bodku dala.

            A my učitelia? 🙂
            Dosiahli sme, po čom sme túžili —
            aby sa žiaci naučili lyžovať, boli šťastní,
            a základný lyžiarsky výcvik si naplno užili! 😊

            31

            PhDr. Mária Torousová, Ing. Gabriela Gašparíková, Mgr. Eva Hlucháňová, Mgr. Petra Škulipaiová

        • Slovná olympiáda druhákov

          • Slovná olympiáda druhákov

          • V našej triede sme spolu s kamarátmi z 2.A zažili veselú Slovnú olympiádu. Deti pracovali v pomiešaných skupinách, kde si navzájom pomáhali a radili sa. Šikovnou asistentkou bola Katka a na čarovnom kruhu vytáčala písmená. Každá skupina potom vymýšľala na dané písmeno meno, zviera a vec. Deti si rozvíjali slovnú zásobu a upevňovali správny pravopis. Zároveň sa učili spolupracovať, počúvať sa a rešpektovať nápady druhých. Slovná olympiáda nám ukázala, že učenie môže byť zábavné a plné radosti. Už teraz sa tešíme na ďalšie spoločné jazykové výzvy.

             

            4

            Mgr. Adriana Rumanová

        • Naši úspešní dejepisári

          • Naši úspešní dejepisári

          • Dnes sa uskotočnilo okresné kolo Dejeisnej olympiády, ktorej sa zúčastnili aj žiaci našej školy. Naši šikovní dejepisári boli veľmi úspešní.

            Markus Janura (6.C) kategória F - 1. miesto

            Matyáš Hulín (7.A) kategória E - 1. miesto

            Miroslav Jandzík (9.B) kategória C - 1. miesto

            Matyáš Hulín a Miroslav Jandzík nás budú reprezentovať aj v krajskom kole. Chlapcom gratulujeme a držíme palce v krajskom kole!

            Mgr. Sandra Paraličová

        • Valentín na výtvarnej výchove

          • Valentín na výtvarnej výchove

          • S blížiacim sa sviatkom sv. Valentína sa na hodinách výtvarnej výchovy niesla atmosféra v znamení farieb, fantázie a priateľstva. Okrem štetcov a papierov dostali tentoraz priestor aj emócie — a naši žiaci ukázali, že tvorivosť sa dá prejaviť rôznymi spôsobmi. Valentínske hodiny výtvarnej výchovy ukázali, že umelecké aktivity môžu byť skvelou príležitosťou nielen na rozvoj estetického cítenia, ale aj na budovanie vzťahov a pozitívnej atmosféry v triede. Aj jednoduché srdce vie potešiť a pripomenúť, že láskavosť je dôležitá každý deň, nielen 14. februára.

            8

            Mgr. Sandra Paraličová

        • "Valentínska telesná"

          • "Valentínska telesná"

          • Dnešná „valentínska“ hodina telesnej v 5. ročníku sa niesla v znamení športu, zábavy a priateľskej súťaživosti. Piataci sa rozdelili do družstiev a pustili sa do série akčných disciplín, ktoré preverili ich rýchlosť, šikovnosť aj spoluprácu v netradičných úlohách— nechýbalo skákanie cez švihadlo, presúvanie medicinbalu, populárna stolička, chrobáci,  dlhá reťaz a ďalšie svižné úlohy, pri ktorých rozhodovala najmä tímová súhra a chuť zabojovať.

            Najrýchlejšie družstvo získavalo zaľúbené valentínske nálepky, ktoré sa rýchlo stali cennou športovou „menou“. Na konci hodiny zvíťazilo družstvo s najväčšou zbierkou nálepiek.

            Na všetkých čakala sladká maškrtka, skvelý pocit zo spoločného športového zážitku a neskutočné úsmevy na tvárach malých športovcov. Valentín tak dostal športový nádych a piataci opäť ukázali, že keď sa spojí dobrá nálada a pohyb, vznikne z toho nezabudnuteľná súťaživá hodina!

             

            9

            Mgr. Z. Dobroňová, Ing. I. Macek, Bc. A. Lukáčová

        • Spoznávame les

          • Spoznávame les

          • Na prvouku do 2.A prišla poľovníčka, pani Zuzana Martinčeková zo Slovenskej poľovníckej komory. Deti pútavo  previedla pomyselnými lesnými chodníčkami a predstavila im zvieratá, ktoré v lese žijú. Deti  objavovali nové zaujímavosti o lesných obyvateľoch a kládli množstvo otázok. Zároveň sa naučili, ako sa majú ľudia v lese správať, aby zvieratám neubližovali a prírodu chránili. 

            4

            Mgr. M. Ohrádková, 2.A

        • Robia nám radosť...

          • Robia nám radosť...

          • Na okresnom kole Biologickej olympiády v kategórii C dosiahli naši žiaci výborné výsledky. Miroslav Jandzík (9.B) obsadil 1. miesto a Jakub Gajdoš (9.B) 2. miesto. Súťaž zahŕňala praktické úlohy z rastlinnej biológie so zameraním na semená, ako aj teoretické a aplikačné otázky z genetiky či vplyvu chemických látok na aktivitu mitochondrií. Úspech žiakov potvrdzuje nielen ich vedomosti, ale aj schopnosť použiť ich v rôznych situáciách. Ako povedal Louis Pasteur: „Náhoda praje pripraveným.“

            Mgr. M. Litvíková

    • Zvonenia

      Piatok 24. 4. 2026

    • Kontakty

      • Základná škola, Eliáša Lániho 261/7, Bytča
      • skola@zselaniho.sk
      • 0905 768 638
      • Eliáša Lániho 261/7
        014 01 Bytča
        Slovakia
      • PhDr. Mária Torousová - 0911 552 223
        maria.torousova(at)zselaniho.sk
      • Mgr. Ivana Valientíková - I. stupeň - 0911 586 580
        ivana.valientikova(at)zselaniho.sk
        Mgr. Angelika Zubáňová - II. stupeň - 0904 592 133
        angelika.zubanova(at)zselaniho.sk
      • Mgr. Zuzana Kancnýřová - 0911 131 523
        skola(at)zselaniho.sk
      • Ľubica Slotíková - 0905 768 638
        lubica.slotikova(at)zselaniho.sk
      • Mgr. Leona Kováčová - 041 553 39 79, 0944 100 883

    • Prihlásenie