Objavovanie sveta nie je len o meraní nadmorskej výšky alebo hľadaní štátov na mape. Je to cesta k pochopeniu procesov, ktoré prebiehajú v nás aj okolo nás. Naši žiaci sa dnes vydali na túto cestu prostredníctvom kreatívnych projektov, ktoré prepojili vedou, empatiou a vnútrom človeka.
Na hodinách geografie to doslova vrelo. Žiaci vyrábali modely sopiek, čím demonštrovali silu zemského jadra. Tento proces sa však stal aj metaforou pre naše duševné zdravie. Podobne ako sopka, aj človek v sebe niekedy hromadí napätie. Ak sa o svoj „vnútorný oheň“ nestaráme, môže prísť k nečakanému výbuchu. Tvorba modelov nám pomohla pochopiť, že emócie sú prirodzenou silou, ktorú musíme vedieť správne usmerniť.
V rámci etickej výchovy sme sa zamerali na to, aký vplyv máme na svoje okolie. Žiaci vytvárali „stopy nôh“, ktoré symbolizujú naše kráčanie životom. Každý krok, ktorý urobíme, zanecháva stopu v srdciach iných ľudí. Diskutovali sme o tom, aké dôležité je kráčať s rešpektom, láskavosťou a ochotou pomôcť, pretože práve pozitívne medziľudské vzťahy sú základom našej psychickej pohody.
Na hodinách občianskej náuky a náboženskej výchovy a finančnej gramotnosti sme tému uzavreli diskusiou o spoločnosti. Zistili sme, že duševné zdravie nie je len individuálna záležitosť, ale je pevne ukryté v sieti našich vzťahov. Štruktúra spoločnosti funguje len vtedy, ak sú jej členovia vnútorne vyrovnaní. Žiaci hľadali odpovede na to, ako budovať bezpečnú komunitu, kde sa nikto necíti izolovaný.
Svet sme neobjavovali len cez učebnice, ale cez vlastné ruky a pocity. Ukázali sme si, že kým geografia nám dáva priestor, etika, náboženstvo a občianska náuka nám dávajú zmysel, ako v tomto priestore zdravo a šťastne žiť.
